Elaboração Worksshop 1º Semestre

O segundo momento do workshop foi a elaboração de uma síntese  do semestre envolvendo todas as nossas reflexões.

Tive muitas dúvidas  em como elaborara-lo, pois era minha primeira vez e algumas informações não me ficaram muito claras, e isso me causou grande ansiedade. Mas fui buscar o auxilio dos tutores e dos professores para que melhor me explicassem sua elaboração. Após ter compreendido como deveria sua elaboração as coisas ficaram mais tranquilas e foram boas as dicas quanto a estrutura e formatação do texto. Outro fator que me auxiliou muito foi o reenvio da síntese, pois fizemos uma primeira versão e enviamos para análise e depois recebemos o retorno e pudemos arruma-lo, este processo foi fundamental para elaboração de um bom trabalho.

Preparação Worksshop 1º Semestre

O Workshop foi um momento no qual podemos refletir sobre sobre nossas aprendizagens ao longo do semestre e sua implicações no nosso dia-a-dia e também como foi nossa participação ao longo dele.

Na sua preparação passamos por um momento de reflexão no qual recordamos todo semestre para pode analisar suas aprendizagens, foi possível perceber que as interdisciplinas estavam integradas uma complementando a outra, pensamos também em como todos este conhecimento nos ajudou em nossa prática e fizemos uma autoanálise do nosso desempenho no semestre.

Foi um período bem corrido, no meu caso, pois além de ter atividades atrasadas foram sendo postadas novas tarefas junto com o workshop então ficou bem tumultuado este período. Mas consegui realizar com sucesso e serviu de grande aprendizagem.

Primeira aula 2º semestre

Retornamos ao segundo semestre com força total, foi um dia de reencontros, de avaliações e de expectativas para este período.
No  primeiro momento recebemos as boas vindas com muita alegria de nossos professores Rafael e Cintia e em seguida iniciamos nossas primeiras atividades:

- 1º atividade: Reunidas em grupos refletimos sobre nosso workshop pensando em como foi sua preparação, sua elaboração e a apresentação. Após elaboramos um quadro sintético e apresentamos a turma.

-2º atividade: Reelaborar nossa tabela do tempo fazendo os ajustes dos nosso horários (deve ser feita em casa).

- 3º, 4º, 5º atividades: fazer três postagens no blog falando de como foi nosso workshop abordando  sua preparação, elaboração e sua apresentação.

Falamos também das nossas novas colegas e pensamos em uma recepção para elas.

Que nosso semestre seja repleto de novos conhecimentos e que possamos estar um apoiando o outro.
Agradeço a todos pelo primeiro semestre que tivemos!

19/07/2015 - Primeiro Semestre

Eu já era aluna do curso de Pedagogia na UFRGS na forma presencial, e muitas questões venho refletindo desde então, trabalhamos muitos conceitos, conhecemos a visão de muitos pensadores das mais diversas áreas, porém assuntos que me  parecem serem primordiais e definitivos para uma mudança na educação de nosso país ainda não tive a oportunidade de debater. Questões como: desvalorização do professor, falta de horário para planejamento e reflexão sobre a docência, grande números de alunos nas salas de aula, falta de formação continuada para os professores e gestores, melhoria das estruturas físicas das escolas, garantia de acesso e permanência dos alunos e a criação de um eixo de norteie a educação no Brasil.

Sei que dependemos de muitas pessoas para que estas ações venham a melhorar, principalmente dos governantes (o que torna tudo muito difícil), porém o que sinto falta é de estudarmos o que pode ser feito de concreto dentro desta realidade que  nos é imposta: De que forma vamos planejar as aulas? Como vamos conhecer e pensar no contexto de nossos alunos? Como vamos estudar, fazer cursos? Como vamos ministrar boas aulas com salas superlotadas? Como alunos que vivem em zonas precárias vão conseguir chegar a escola? Como um aluno com fome vai conseguir aprender? Que qualidade temos em uma aula realizada sem quadro, sem classes, sem cadeiras, sem materiais básicos? Como melhoramos a educação em um ambiente no qual me parece que cada escola "faz o que quer", onde nem mesmo dentro de uma mesma rede tem uma unificação do ensino? Estas questões me preocupam, me afligem e me inquietam e acredito que elas mereceriam mais atenção dentro das formações de professores, porque quando penso nelas todos o resto me parece perder o sentido.

Foi um semestre de grandes aprendizagens, onde pudemos trabalhar novos conceitos, conhecer novas ferramentas digitais, lidar como uma nova maneira de estudar e de organizar o tempo, enfim muitas experiências foram vividas neste período. No semestre que vem pretendo ter mais dedicação e organização quanto as leituras e organização das atividades. Agradeço a todos professores, tutores e colegas por todo o período que estivemos juntos podendo, compartilhar, discutir e construir novos conhecimentos!

Esta semana venho comentar sobre a greve dos servidores públicos municipais de Portos Alegre (sou professora do município em uma escola de educação infantil) que se iniciou no dia 20 de maio e se mantém até o presente momento. A greve afeta todos os funcionários do município e foi deflagrada, entre outros tantos fatores, devido a proposta de aumento salarial do governo de 8% parcelada em 12 vezes e devido a uma mudança no plano de carreira dos funcionários que faz com várias gratificações se tornem apenas abono sem garantia nenhuma.

A greve não é fácil para ninguém, eu como funcionária fico na indecisão de lutar pelas causas que acredito e no meio da pressão exercida pelos gestores de escola. Os gestores por sua vez recebem pressão dos governantes para pressionar os funcionários. E o governo se vê diante de uma população em desacordo com os seu desempenho e tenta fazer de tudo para que tudo seja aceito "goela" abaixo. A população (os grevistas inclusive) são afetados pois os serviços básicos deixam de funcionar ou são reduzidos ao mínimo exigido em lei. Olha são momentos de muita tensão onde ficamos no meio de um turbilhão de opiniões, de informações e que nos vemos sendo chamados a agir de uma forma ou de outra.

Eu estou participando da greve, pois estou em desacordo com muitas coisas que ocorrem em nosso município dentre elas são:

- Esta vergonha de aumento que o Sr. Prefeito que nos oferecer e além disso de forma parcelada. Sendo que demais órgãos vem recendo altos aumentos e em uma única parcela;

- Pelo fato de o governo mandar um projeto de lei que altera o plano de carreira dos funcionários que é resultado de muita luta, sem querer ouvir a categoria e suas revindicações;

- Por não termos o essencial para uma educação que é o horário de planejamento dos professores e das equipes de trabalho. O planejamento é o inicio de tudo, é onde refletimos, elaboramos e montamos todo um projeto de trabalho de acordo com a realidade de nossos alunos. Sem este tempo (previsto em lei federal), como é possível uma mudança na educação.

- Dois problemas também se fazem presentes ao longos dos anos na educação infantil, são a relação de alunos por educadores que é desproporcional para se ter um bom atendimento tanto em relação ao cuidar e ao pedagógico. E também a falta de funcionários, onde o trabalho se vê totalmente prejudicado e precário, ainda mais por se tratarem de crianças pequenas.

Enfim estes foram alguns dos motivos que fizeram participar desta greve, tenho outros tantos que poderiam ser listados aqui, e como acredito em mudanças e melhorias estou com a categoria na luta por dignidade e respeito na hora de trabalhar.

Eu acredito em futuro melhor!

Questões de gênero

Aconteceu um fato bem significativo na escola durante o ensaio da apresentação para o dias das mães com a minha turma de 2º ano:
Em um dado momento da apresentação tínhamos que dar um beijo no colega ao lado, então alguns meninos tinham que se beijar.
Este fato foi motivo para muitas risadas e para piadas de "bixinha", "gay" entre outras.
Parei o ensaio e fomos conversar:
Falei para eles que não estão na idade de namorar e que aquele beijo era apenas de amigo, assim como beijão seus pais, avôs, irmãos. E que mesmo que o beijo fosse entre duas pessoas adultas do mesmo sexo, teríamos que respeitar.
Este fato vem reforças o que vimos no texto do Arroyo (2009) está semana, que muitos grupos vem sendo ao longo da história rebaixados, excluídos e tratados com preconceito e discriminação e que apesar das grandes ações de luta traçadas por eles nestes últimos anos a mudança de conceitos ainda esta bem difícil de se concretizar.
Acredito que cabe a nós professores e pais problematizar e fazer com que nossas crianças repensem estes estereótipos enraizados em nossa sociedade.

Na nossa última aula conhecemos a nova interdisciplinar Corporeidade - Epistemologia e Vivências do Aprender com o professor Clésio, nesta aula vamos tratar das seguintes questões:

- Como nosso corpo aprende ?

- Como nossa mente aprende ?

O professor iniciou seu trabalho falando de sua formação inicial que é Educação Física na qual sentiu um grande foco no corpo e que a mente era deixada de lado, então continuo estudando para ampliar o seu conhecimento sobre o corpo como um todo.

Citando o professor ele nos disse que "Temos potencial para fazer diferente, mas acabamos fazendo sem o mesmo", faço um link com a interdisciplinar Escola, Cultura e Sociedade na qual trabalhamos esta semana sobre a transformação da sociedade e a mesmice que continuam nossas escola. A sociedade na qual a escola foi criada se transformou, porém a cultura escolar continua a mesma focada em transmitir informações que não fazem nenhum sentido ao alunos causando assim grande desinteresse por parte dos alunos.

Nós temos capacidade de mudar então vamos arregaçar as mangas e iniciar juntos os primeiros passos!