PROJETO EM AÇÃO

Na interdisciplina de Projeto, estamos realizando um trabalho em grupo no qual devemos aplicar um projeto com nossos alunos na sala de aula.
Nesta primeira etapa fizemos a caracterização da turma e a etapa da Pergunta Norteadora, segue abaixo a reflexões de nosso grupo:

Iniciamos aqui o relato do nosso trabalho, nosso grupo denomina-se Projeto em Ação, é composto por 4 integrantes: Keli Fraga, Luciana de Carvalho, Marcia Benites, Martina Lopes. Martina e Keli atuam em escolas estaduais, Luciana atua em uma escola Municipal em Canoas e a Luciana irá fazer o trabalho junto com ela.

Iremos fazer uma breve descrição sobre as turmas:

Martina atua em uma turma de 2º ano composta de 20 alunos;

Luciana e Marcia atuaram em uma turma de Jardim I com 20 crianças;

E a Keli atua no 5º ano composta de 21 alunos.

Serão realizados dois Projetos de Aprendizagem e um Projeto de Ensino, abaixo iremos descrever como as turmas foram organizadas e como se deu a elaboração das perguntas norteadoras:

Marcia e Luciana farão um Projeto de Aprendizagem na turma de Jardim I sem dividir a turma em grupos. O interesse pelo tem do projeto partiu das crianças por demonstrarem nas conversas de rodinha, nos desenhos e nas brincadeiras interesse pelos animais, pelas plantas e elos fenômenos da natureza (arco-íris). Juntando o interesse doas alunos por estes temas foi elaborada a seguinte pergunta pelas professoras: "Como devemos cuidar da natureza?";

A Keli também irá realizar um Projeto de Aprendizagem, o interesse surgiu a partir do trabalho que já estava sendo realizado na turma sobre os povos indígenas, os alunos demonstraram grande interesse pelo tema e um deles lançou a pergunta norteadora: "Por que os índios tem um dia especial?" A turma toda irá desenvolver esta pergunta, mas será dividida em 5 grupos para realizar o trabalho.

A professora Martina irá realizar um Projeto de Ensino, pois o tema é pré-determinado por um dos conteúdos do trimestre: animais domésticos e animais selvagens. A turma foi dividida em dois grupos, sendo que cada grupo irá trabalhar um dos conteúdos. Os alunos lançaram várias perguntas sobre estes assuntos e depois fizeram uma votação para a escolher as perguntas norteadoras, que ficaram as seguintes: "Por que os peixes vivem na água?" (animais domésticos), "Por que as aves tem asas?" (animais selvagens).

Estamos todas felizes e empolgadas com nossos projetos!